推荐成果名称：

数字经济时代电子商务专业群“产教融合、五双并举”人才培养模式研究与实践

成果主要完成人姓名：

张延泰、乔平平、冯书丽、薛红勤、王暖、郭东阳、杜媛媛、王春鸣、韩宏、潘意青、姬海莉、吴希慧、胡玲玲、徐征、赵蕾、张璐、王培玲、匡敏、卢福堂、王迅

成果简介：

数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态，其核心在于数据资源的深度利用。作为一种生态系统和思维方式，数字经济通过云计算、大数据等前沿技术重塑了电子商务格局，成为企业核心竞争力的关键。经前期调研发现，传统电子商务专业群相关岗位人才在商务数据分析及数字化媒体应用方面技能存在一定不足，难以满足新经济社会企业用人需要。因此，构建适应社会需求的复合型人才培养模式成为高职学校电子商务专业群教学改革与发展的关键议题。为培养既懂得电子商务运营又精通大数据分析，还能纯熟应用数字化新技术手段的高素质复合型技能人才，契合当前企业人才的迫切需求，项目组借鉴“在做中学 ”和“师徒制 ”的现代教育思想理论，开拓创新，提出符合实际的解决问题的新设想、新方案和新方法。

项目聚焦产教融合与校企合作，构建“四共”机制，实施推行“产教融合、五双并举”的育人模式，旨在培养契合区域产业需求的高素质人才。研究重点及成果主要表现为：1.引进数字化、互联网服务企业进驻学校共建产业学院。打造集教学、实训、办公、创业于一体的“四合一”综合工作平台，配备先进信息设施，为校企协同育人提供保障。形成“共创、共育、共管、共享”机制，为高素质人才的培养奠定坚实基础。2.以“五双并举”为抓手，即“双师制”、“双训制”、“双岗制”、“双评制”和“双证书”制，构建了完善的“产教融合、五双并举”电子商务专业群人才培养模式。3.重构模块化课程体系，明确电子商务专业群模块化课程体系支撑的六大专业方向及各人才培养面向。4.搭建“德技并修、专创融合”的“五融入”课程思政教学体系，推动专业课与思政课紧密结合，同向同行，实现全程思政教育的常态化、长效化。

实施过程中校企双方深入沟通协作，挖掘共同利益点、交流共同需求点，并充分发挥各自优势、利用双方资源，以最大化创造合作价值。通过加强校企双方的沟通交流、建立长效合作机制、完善合作细则等方式，确保“四共”机制的顺利实施。通过专业教师与企业导师协同育人，专业实训与商业实践深度融合，试岗与顶岗交替进行，学生成绩、业绩和管理由校企双方共同评价，技能证书与毕业证书结合形成企业就业直通车等形式有效提升学生的实践能力和职业素养。 专业群累计培养复合型高素质人才3000余人，师生竞赛成绩优异，毕业生受行业认可。积极开展社会服务，助力乡村振兴，孵化创新创业项目，与60余家企业建立合作。成果在多家职业院校推广实践，获媒体关注和好评。